Едва ли найдется в жизни человека такой же сложный этап развития, как подростковый. Казалось, только совсем недавно ребенок был послушен, мягок, спокоен, выполнял все требования родителей и задания учителя, не дерзил взрослым, гулял с собакой, играл с сестренкой, ухаживал за рыбками… Можно бесконечно перечислять прежние достоинства ребенка. Но это все куда–то исчезло. Не узнать милых, лукавых глаз в жестком взгляде. Попросить ни о чем нельзя, в ответ услышишь: «А мне это надо?» или «У меня есть свои дела». Изменились пристрастия, появились новые друзья, не утруждает себя уроками, а если и выполняет их, то кое–как, считая, что на тройку и так сгодится. Учитель видит объяснение в том, что родители, балуя ребенка и потакая его прихотям, что–то упустили в воспитании.

Бывает еще хуже: вся одежда пропахла никотином, возвращается с каким–то странным блеском в глазах, а аромат жевательной резинки перебивает запах алкоголя. Но на это всегда есть твердое и напористое объяснение: «Да это друг курил, а я рядом стоял» или «Меня утащили на день рождения и предложили  попробовать».  После этого у родителей – бессонная ночь, нерадостные мысли…

Как видим, плохо всем: родителям, педагогам, а главное – самому подростку. Всегда ли картина взросления разворачивается по такому сценарию? Нет, конечно. Но это не значит, что переход от детства к взрослости может быть безболезненным, абсолютно незаметным и проходящим естественным образом. Раз этот процесс имеет какие–то примечательные черты, то их следует понять, а взросление – регулировать, вмешиваясь в трудности и научив ребенка их преодолевать.

Так  как же помочь подростку справиться со своим состоянием?

• Необходимо сформировать четкое убеждение, что его любят в семье и принимают таким, какой он есть, со всеми его проблемами и ошибками.
• Необходимо показывать своими поступками, что Вам можно доверять. Ребенок не должен бояться ошибиться или сказать Вам правду, какая бы она ни была.
• Никогда не ругайте ребенка обидными словами и не оскорбляйте его достоинства.   Не ставьте ему в пример его друзей или знакомых.
• Необходимо создать комфортные условия и поддерживать его положительные начинания и поступки.
• Всегда старайтесь положительно оценивать своего ребенка, даже если Вам кажется, что он в чем-то некомпетентен. Замечания не должны звучать как обвинения.
• Проявляйте максимум внимания: переживайте вместе с ним каждую его неудачу и радуйтесь даже незначительным его успехам.
• Попытайтесь превратить свои требования в его желания.
• Научитесь задавать вопросы так, чтобы у подростка не возникло желания на них не отвечать или избегать разговора с Вами. Например, вместо вопроса: «Что ты сегодня получил?» лучше поинтересоваться: «Что сегодня было интересного в школе? Что тебе понравилось в школе, а что нет?»
• Верьте в своего ребенка, и тогда он точно почувствует, что дома ему лучше, чем во дворе, ведь дома его любят, принимают и уважают.

Успехов Вам!

Материал предоставила Н.Л. Круглова,

зам. директора по социально-психологическим вопросам МОУДО «ИМЦ»